New Releases by Curt Gabrielson

Tinkering is a way of learning through hands-on activity -- experimenting with materials and devices to see how they work, taking things apart, making small changes and improvements, exploring and inventing. Tinkering may seem like a form of play -- and it is -- but it is also a powerful way of discovering truths about science, engineering, and math. With this book, Curt Gabrielson follows up on his best-seller Tinkering: Kids Learn by Making Stuff with this all-new volume that features more than three dozen fun and educational tinkering projects based on his years of working with kids in the tropical island nation of Timor-Leste. Step-by-step instructions accompanied by full-color photos take you through a range of enjoyable projects that explore life sciences, physics, chemistry, earth sciences, and mathematics. You''ll discover how math is used to make baskets, how fungi create fermentation, how electricity can make a magnet, how the greenhouse effect creates warming, and much more. The author also enlivens his latest batch of tinkering projects with colorful tales of his experiences in the tropic and the lives of the people he'' s met there. Inside you''ll find: Clear directions for making simple projects and doing activities that teach science, mathematics and engineering Projects rooted in day to day life and experience in a small, developing nation in the Asian tropics Full-color photographs throughout Explicit connections to standard STEAM concepts, K-12 Activities doable with less than $5 worth of common materials This book is perfect for parents, teachers, and students with an interest in hands-on, tinkering-based science and mathematics education, whether in traditional schools or in home-schooling situations. It will also be of interest to anyone who wants to learn more about developing nations, the culture and unique history of Timor-Leste, tropical nations or Asian cultures, with specific links to Indonesia, Portugal, or Australia.

Editörün Önsözü Bugünün gençleri çok sayıda deneyime sahipler… Yeni teknolojiler ile etkileşim kuruyorlar, ancak çoğunluğu yeni teknoloji ile kendilerini iyi bir şekilde ifade edemiyorlar. Sanki, okuyabiliyorlar ama yazamıyorlar. Mitchel Resnick Son on yıldır, inovasyon ve teknoloji odaklı çalışmalar, gerek okullarda gerekse okul dışı aktivitelerde istikrarlı bir şekilde büyümektedir. Ancak eğitmenler hala STEM veya STEAM’i bilimsel standartlarla destekleyebilecekleri, katı olmayan ve yüksek ilgiye sahip içerik aramaktadır. İşe yarayan ve elle tutulur çalışmalar vasıtasıyla gençlerin yeteneklerini ve kabiliyetlerini ortaya çıkarmak çok önemli bir hal almaktadır. Gençlerin tecrübeye dayalı çalışmalar sonrasında, kendilerine uygun bilimsel alanları keşfetmeleri, onların severek daha derin öğrenmelerine ve bu bilimsel alanlara değer katmalarına yardımcı olmaktadır. Bu kitabın asıl amacı da budur. Maker Hareketini destekleyen bu kitapla birlikte, gençlerin yetenekleri, becerileri ve ilgi alanları geliştirilmektedir. Bu süreçte gençlerin, kendi eksikliklerini fark edip telafi etmesi hedeflenmektedir. Bu yöntemle odaklanma sağlanarak, derin öğrenme gerçekleştirilmektedir. Ancak derin öğrenme gerçekleşirse yaratıcılık ve inovasyon artabilir. İşte bu nedenle elinizdeki kitap, çok amaçlı entegre bir çalışmanın gerçekleşmesi için, önemli bir eğitsel materyal olarak kullanılabilir. En önemlisi, projelerde birlikte çalışarak ilginç günlük sorunları çözmenin yeni yolları keşfedilebilir. Bu keşfi anlatmanın yollarından biri de matematiksel çalışmadır. 22+ 32 = 4 + 9 =13 (2+3)2 = 52 = 25 Ya da 22+ 32+ 42= 4 + 9 + 16 =29 (2 + 3 + 4)2 = 92 = 81 Bu nedenle genç ve yaşlı geniş bir insan yelpazesi içinde işbirliğine önem vermenin yanında, yaratıcılığı ve inovasyonu teşvik eden topluluklar oluşturarak dünyanın ve insanlığın sorunlarına çözüm bulmak için radikal adımlar atmak gerekir. Bu kitapta özellikle öğreneceğiniz konular: • Temel bilim alanlarına uygun çalışmalar ve teknikler, • Gençlerin STEM veya STEAM alanında daha etkin çalışmasını sağlayan projeler, • Evde, okulda veya maker alanlarında hatta kütüphanede STEM veya STEAM öğrenimini destekleyen ilgi çekici stratejiler, • Dünyanın ve insanlığın sorunlarına, daha anlamlı şekilde çözüm getirecek, ileriye dönük daha büyük projeler için birçok değişik yöntem, • Her faaliyet için adım adım talimatlarla inovasyon ve teknolojinin yeniden oluşturulması. 21. yüzyılda gayretli topluluklar sayesinde öğrenme daha iyi gerçekleşirken, tüm paydaşlar –gençler, okullar, aileler, sivil toplum kuruluşları, sanayi, devlet– birlikte hareket ederek, fark yaratan değişim ve dönüşümü gerçekleştirebilir. İşte bu nedenle, elinizdeki kitabın tercümesini yapmaya karar verdik. Bu sayede pek çok gencin ve paydaşın, ‘bir araya gelirsek nasıl fark yaratabiliriz?’ sorusuna cevap sunmak için küçük bir adım atmış olduk. Bilimsel çalışmalar sırasında dünyada fark yaratan pek çok uygulama alanında bulundum. Tersine Mühendislik kavramından yola çıkarak ihtiyaçları değerlendirdiğimde, özellikle bu yüzyılda uygulama yaparak öğrenmenin nasıl içselleştiğine şahit oldum. Uygulamaya yönelik kaynak oluşturmada yer alan bir akademisyen olarak gençlerin, bu kitap sayesinde birbirleri ile işbirliği içinde geleceğe hazırlanacaklarını düşünüyorum. Son 10 yılda yaptığım alan çalışmalarında, pek çok gencin projelerde nasıl yer aldığını, nasıl motive olduğunu ve nasıl değer ürettiğini gördüm. Bu sayede pek çoğu burs aldı ve en iyi üniversitelerde okudular ve okuyorlar. Üniversiteden mezun olanların pek çoğu özellikle topluma dokunan işler içinde akademisyen, araştırmacı, girişimci, STK üyesi ya da lideri olarak değer katmaktadır. Özellikle başarısızlıktan korkmayan, deneyen, bozan, tekrar yapan ve üreten gençler. Hepsinin ortak kaygısı ise insanlığa ve dünyaya zarar vermeden fayda sağlayacak işler. Samuel Beckett’ı dinleyecek olursak eğer; Hep denedin, hep yenildin. Olsun, bir daha dene bir daha yenil! Daha iyi yenil… Bozup oynayın... Kurcalayın... Araştırın... Bir daha yapın... Bir daha bozun... Kendi projenizi geliştirin... İnsanlığın ve/ya dünyanın hatta evrenin minicik bir sorunu mu var, onu çözün... Değer üretin... İşte karıştıran, bozan, bir daha yapan, daha iyisini yapan, fark yaratan ve değer oluşturan gençler: Alara Kaptanoğlu, Ayşe Cumalı, Ata Arsay, Alp Tartıcı, Ata Çine, Asrın Sevinç, Baran Çolak, Baran Efe Borotav, Batuhan Gerdan, Baturay Acartürk, Begüm Doğan, Bengisu Gür, Beril Gür, Berk Yavuz, Burcu Çetin, Buse Eraslan, Can Parlar, Can Sabi Ruso, Cem Kocak, Cem Özbek, Cenk Jiang, Dağhan Koç, Defne Çeltikçi, Defne Erçelen, Defne Sokullu, Derin Çeltik, Doğukan Dalgıç, Ece Deniz Yıldırım, Ece Aksüyek, Ece Aslan, Ece Tunalı, Ege Eriş, Ege Öktem, Eğe Öztürk, Emir Erben, Eren Ergene, Ertuğrul Uçar, Ezgi Tahiroğlu, Galip Sina Berik, Gizem Öztürk, Hasan Bahçıvan, Kemal Tepret, İda Roj Baybekman, Irmak İncedayı, İpek Akgül, İpek Şahbazoğlu, Kaan Çaylan, Melisa Yılmaz, Mert Ekşioğlu, Mustafa Gazioğlu, Naz Bilecik, Nazlı Can, Selin Tunalı, Sena Kutluay, Sinan Oral, Sinan Tezmen, Sudem Ayaz, Şan Yalman, Yiğit Özülkü, Yiğit Yörük ve Zeynep Sezer. Ayrıca bu kitabın çıkartılmasında ciddi olarak katkıda bulunan ABA Eğitim, ABA InnoLab, ABA Maker ve Abaküs çalışanları ile kendi alanlarının fark yaratan ustaları Cem Demirezen, Cevahir Demiryakan, Özgür Emir, Leyla Kazan, Sıla Baykal, Serra İspahani’ye bu vesile ile minnetlerimi belirtmek isterim. Bu kitap, fark yaratan ve engel tanımadan yeniliklere yelken açan gençlerimize umut veriyor. GAMZE SART

After-school and out-of-school programs—as well as home schooling—have been growing steadily for nearly a decade, but instructors are still searching for high-interest content that ties into science standards without the rigidity of current classroom canon. The author draws on more than 20 years of experience doing hands-on science to facilitate tinkering: learning science while fooling around with real things. In this book, you''ll learn: Tinkering techniques in key science areas How to let kids learn science with hands-on tinkering Engaging techniques for science learning at home, in school, or at a makerspace or library Step-by-step instructions for activities that don''t end with a single project, but that provide many paths for "tinkering forward".

The two dozen contraptions found in this handy resource can move across the land, over the sea, and through the air and can be assembled primarily from low-cost or free recycled materials, batteries, and a single motor. Some of the projects include constructing a hovercraft out of a Styrofoam plate, two corks, and binder clips; building a double-paddlewheeler out of paint stirrers, plastic bottles, and a pair of disposable knives; and turning bamboo skewers, checkers, and a drinking straw into a three-wheeled motorcycle. Each project is clearly explained through materials and tools lists, step-by-step instructions with photographs, and scientific background on the concepts being explored. Budding engineers will get experience working with tools, testing simple circuits, modifying and improving their designs, and building unique contraptions of their own.

Kids will learn how things they encounter every day operate by building their own models with this hands-on activity book. Projects include building a working model of the human hand''s muscles, bones, and tendons using drinking straws, tape, and string; using a pair of two-liter bottles and a length of rubber tubing to learn how a toilet flushes; and discovering how musical instruments make sounds by fashioning a harmonica, saxophone, drum, flute, or oboe. All devices are designed to use recycled or nearly free materials and common tools. Kids are encouraged to modify and improve the designs, or create an entirely new device using the concepts explored. Each project includes materials and tools lists, step-by-step instructions with photographs, a summary of the science concept demonstrated, and follow-up questions to gauge student understanding for use in the classroom.