Best Selling Books by Thomas Armstrong

Thomas Armstrong actualiza su guía práctica para educadores e incorpora los resultados de las investigaciones llevadas a cabo por Gardner y muchos otros investigadores. Incluye información sobre la octava inteligencia (la naturalista), un capítulo sobre una posible novena (la existencial), e información y recursos actualizados para ayudar a los educadores de todos los niveles a aplicar la teoría de las inteligencias múltiples. Al propio tiempo incluye numerosos consejos prácticos, estrategias y ejemplos reales.

Az elmúlt évtizedekben rendkívül megnőtt a figyelemzavarral, hiperaktivitással, ADHD-val diagnosztizált és kezelt gyerekek száma a világban. Vajon mi áll ennek az ugrásszerű növekedésnek a hátterében? Valóban járványszerűen terjedő betegséggel van dolgunk

En la última década ha surgido un nuevo término que cambia el modo en que pensamos en los trastornos neurológicos: la neurodiversidad. Este es el término adecuado, que aparece en el momento adecuado, para describir los descubrimientos más recientes de la neurología, la psicología evolutiva y otros campos, que demuestran que, entre las disfunciones existentes en los cerebros de las personas a las que se les diagnostica un trastorno mental, hay destellos brillantes, deslumbrantes, que abren una vía de promesas y posibilidades. Así, este texto nos explica: -Lo que la investigación nos dice acerca de las capacidades específicas hallada en personas con dislexia, TDAH, autismo y otros trastornos mentales. -Por qué las etiquetas de discapacidad son relativas desde el punto de vista cultural. -Cómo aprovechar las tecnologías de apoyo terapéutico, y sus perspectivas futuras. -Qué caminos profesionales potencian los dones de los adultos neurodiversos. -Por qué la enseñanza no segregada proporciona mejores resultados de aprendizaje a los niños neurodiversos

De TDAH ao espectro autista, o número de diagnósticos listados pela Associação Americana de Psiquiatria triplicou nos últimos cinquenta anos. Quadro não muito diferente no Brasil, onde diagnósticos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) aumentam entre os adultos, e dados apontam uma predominância de crianças e adolescentes entre as mais de 2 milhões de pessoas com transtorno do espectro autista (TEA), só no ano de 2022. Considerando os números de pessoas nessas categorias, é essencial reavaliarmos as percepções acerca da neurodiversidade. Diante desse cenário, surge um especialista com uma visão inovadora. O psicólogo e educador dr. Thomas Armstrong propõe que os chamados distúrbios neuropsicológicos são parte da diversidade natural do cérebro humano e não devem ser tratados como doenças. Neste livro, ele explora as dimensões positivas de sete formas de neurodiversidade: TEA, TDAH, dislexia, deficiência intelectual, esquizofrenia e transtornos de ansiedade e de humor; e defende que essas condições merecem ser compreendidas em toda a sua complexidade, destacando as vantagens evolutivas, habilidades especiais e seus pontos fortes. Repleto de exemplos inspiradores — fundamentados em uma abordagem que adapta ambientes e rotinas às necessidades específicas de cada cérebro —, este livro é tanto um manifesto quanto um guia prático dedicado a ajudar neurodivergentes a atingirem seu potencial, sem discriminação. O poder da neurodiversidade é leitura obrigatória para pais, educadores, profissionais da saúde e qualquer pessoa que deseje compreender — e valorizar — a extraordinária variedade da mente humana."

不是只有考試100分才叫作「聰明」， 臺灣第一本深入淺出介紹「多元智能」概念的繪本！ 想到「聰明」，你第一個會想到什麼呢？ 犯錯、被取笑的時候，你可能會感到自己「不是很聰明」， 但事實上，你擁有各種不同的「聰明能力」！ 語文、音樂、數理、圖像、肢體、人際、自知、自然……這些東西都存在你的腦袋瓜之中！ 只要你想要，你可以用各種方式讓自己愈來愈聰明！ 傳統上，只有學科成績優異的人，才會被認為是「聰明」的人。 但是越來越多人發現：學科成績優異的人，並不一定在未來取得較高的成就！ 美國哈佛大學心理學教授加德納（Howard Gardner）曾在一九八○年代提出「多元智能（Multiple Intelligences）理論」。他認為智力必須和實際生活有關，是一種「解決生活問題的能力」，而這些能力不是只有考試學科，至少可以分類成語文、音樂、數理、圖像、肢體、人際、自知、自然等八種智能，而且這些智能是同時存在的！ 在學校做再多測驗，還不如讓孩子親身瞭解自己是多麼聰明、富有天賦！本書利用深入淺出的文字、具體的活動以及生動活潑的圖片，幫助孩子瞭解自己的不同面向的優劣勢，培養不屈不撓的「成長型思維」！ 想用「多元智能」概念幫助孩子的家長，也務必參考附錄的「多元智能全方位發展學習指南」。內容包含幫助孩子多元發展的推薦地點、家庭活動、遊戲及相關輔助科技，幫助您直接學以致用，輕鬆教出積極自信、勇敢面對未來挑戰的孩子！臺灣第一本直接介紹「多元智能」概念的繪本，您和孩子絕不能錯過！ ★ 書末貼心附上「多元智能全方位發展學習指南」，整理出符合八大多元智能的學習活動！ ★ 符合108課綱核心素養A1「身心素質與自我精進」，幫助孩子身心健全發展！

Bạn Thông Minh Hơn Bạn Nghĩ - You''re Smarter Than You Think Bạn có nghĩ mình thông minh không? Và trí thông minh là gì? Nhiều người tin rằng thông minh là phải đạt điểm tốt hoặc giành thứ hạng cao ở trường học. Hoặc thông minh là làm được những việc như: Đọc thật tốt Giải toán nhanh Học thuộc lòng giỏi Những điều này có thể khiến bạn ngạc nhiên bởi trí thông minh có thể biểu hiện theo nhiều cách thức khác nhau – trong nghệ thuật, âm nhạc, thể thao, trong cách cảm nhận, sự hiểu biết về thiên nhiên và sống hòa hợp với những người xung quanh... Bạn thông minh hơn bạn nghĩ sẽ giúp bạn khám phá ra rằng có vô vàn cách biểu hiện trí thông minh. Trong gần một thế kỷ qua, giới chuyên môn vẫn sử dụng các bài kiểm tra IQ để đo chỉ số thông minh. IQ là từ viết tắt của Intelligence Quotient, là thước đo trí thông minh của con người thông qua một bài kiểm tra. Bài kiểm tra này yêu cầu bạn phải giải toán, định nghĩa từ, tạo mẫu thiết kế, nhắc lại các con số theo trí nhớ và một số bài tập khác nữa. Có thể bạn cũng từng làm một bài kiểm tra IQ giống như vậy. Nhiều người nghĩ rằng kiểm tra chỉ số IQ là cách tốt nhất để đo trí thông minh của con người. Tuy nhiên, kiểm tra IQ không phải là cách hoàn hảo vì có rất nhiều thứ không thể phản ánh qua các bài kiểm tra. Chúng không thể dự đoán được khi trưởng thành bạn sẽ làm gì hoặc trở thành người như thế nào. Và các câu hỏi kiểm tra cũng thường chịu ảnh hưởng bởi định kiến hoặc quan điểm của người ra đề. Bên cạnh đó, không có bài kiểm tra nào là toàn diện. Hệ thống câu hỏi thường không thể làm bộc lộ những khả năng khác nhau của bạn. Nói chung, các bài kiểm tra IQ thường chú trọng từ ngữ hoặc các con số, vì vậy sẽ làm xao lãng những thứ quan trọng khác như khả năng âm nhạc, nghệ thuật, tự nhiên hay xã hội. Thời gian gần đây, nhiều nhà nghiên cứu nghi ngờ quan điểm cho rằng kiểm tra IQ là thước đo trí thông minh tốt nhất. Một trong số đó là nhà tâm lý học, Tiến sỹ Howard Gardner thuộc Đại học Harvard. Những công trình nghiên cứu của ông đã đưa ra một cái nhìn hoàn toàn mới về vấn đề “Thế nào là thông minh?”

Nội dung cuốn sách "7 loại hình thông minh" gồm có: - Những hiểu biết căn bản làm nền tảng về quá trình diễn ra hoạt động nhận thức của bạn. - Danh sách kiểm tra để xách định khả năng nhận thức nào của bạn là mạnh nhất và khả năng nào là yếu nhất. - Các bài tập thực hành nhằm khảo sát và làm quen với những phương pháp giúp trở nên thông minh, khôn ngoan hơn. - Các mẹo thực hành và những ý kiến đề nghị nhằm mục đích phát triển từng loại tài năng, trí thông minh khác nhau. - Các ý tưởng và nguồn động lực để áp dụng trực tiếp được học thuyết về nhiều loại trí thông minh này vào cuộc sống của bạn. Thêm vào đó, quyển sách này đưa ra những ví dụ cụ thể về những phương pháp ứng xử thông minh, tài năng đã giành được điểm cao trong các cuộc thi nghề nghiệp, được lấy từ vô số những nền văn hoá khác nhau trên thế giới. Bạn cũng có cơ hội để thực tập những kỹ năng quan sát của Klahari Bushman, khả năng giao cảm, hiểu người của vị quan Manhatan, phương pháp thiền của vị sư Phật giáo Theravadan, năng lực sáng tạo hình tượng âm nhạc của một nhà soạn nhạc châu Âu và nhiều trường hợp khác nữa. Quyển sách này chính là thứ dành cho bạn nếu bạn thực sự là người muốn mở rộng và phát triển được những năng khiếu tự nhiên của mình trong suốt cả cuộc đời.

Speaking to millions of parents across the country with children who aren''t successful in school, Dr. Armstrong shows how to perceive these children as individuals with distinctly different learning styles.

Describe la manera en que los educadores pueden emplear diariamente en el salón de clases la teoría de inteligencias múltiples de Howard Gardner. Es una guía con explicaciones claras y consejos prácticos para identificar, sustentar y apoyar las cualidades singulares de cada estudiante.

Beskriver, hvordan lærere og andre, der beskæftiger sig professionelt med børn, kan bringe den amerikanske psykolog Howard Gardners teori om de mange intelligenser ind i den daglige undervisning og opdragelse.

Les intelligences multiples dans votre classe est un guide pratique pour vous qui desirez mettre en application la theorie des intelligences multiples dans votre enseignement quotidien. Vous apprendrez d''abord a explorer vos propres intelligences avant de guider vos eleves dans la decouverte de leurs formes d''apprentissage privilegiees. des strategies pedagogiques vous aideront a presenter les intelligences multiples a vos eleves et a preparer des activites d''enseignement et d''evaluation. Enfin, des suggestions s''adressent aux enseignants qui voudront aller plus loin et creer leurs propres activites. Voici donc un excellent guide d''accompagnement qui vous permettra de reconnaitre, de nourrir et de soutenir les aptitudes de chacun de vos eleves, dans leurs forces particulieres.